Как придумать персонажа: имя, привычка и первый поступок

Редакция Ёрзиков · 4 минуты чтения · 17 октября 2026

Создаём рыжего лиса Шурша и сразу проверяем его в короткой сцене. Получатся заполненная карточка, готовый диалог и понятный выбор героя.

Ребёнок и взрослый рассматривают рыжую фигурку лиса и карточку для будущей истории — Визуализация: фигурка вымышленного лиса Шурша становится героем истории. На карточке запишем его желание, привычку и первую реплику.Нажмите на изображение, чтобы рассмотреть его крупнее.

Имя есть, цвет глаз выбран, а история всё равно не начинается. Герой стоит посреди листа и ждёт событий. Попробуем придумать его через маленькую задачу: пусть он чего-то хочет, действует привычным способом и принимает одно решение.

Понадобятся ручка, пять небольших карточек и две фигурки — лис и сова. Три карточки оставьте для имён, а на двух заранее нарисуйте по стрелке: на одной — влево, на другой — вправо. Нашим героем станет вымышленный рыжий лис с белой грудкой — Шурш. Один участник может придумывать, а другой — записывать его слова. В конце получатся заполненная карточка и короткая сцена для игры за столом.

Решите, куда идёт герой, и выберите имя

Рыжая фигурка лиса рядом с тремя карточками: «Рыжик», «Топ» и «Шурш» — Визуализация: один герой и три варианта имени. В нашем примере выбираем Шурша.Нажмите на изображение, чтобы рассмотреть его крупнее.

Начнём с одного внешнего признака: перед нами рыжий лис с белой грудкой. Не будем сразу придумывать ему семью, любимый суп и сто приключений. Сначала решим, куда он идёт именно сегодня. Наш лис хочет попасть на пикник у пруда.

Теперь понятно, куда и зачем он идёт. В первой сцене Шурш ещё не доберётся до пикника: ему предстоит найти нужную дорогу. А фраза «хочет всего хорошего» пока не подсказывает действия. Уточнить её поможет вопрос: «Что он собирается сделать прямо сейчас?» Например, найти место для пикника, потерянную шапку или адресата письма.

На трёх карточках напишите варианты имени: «Рыжик», «Топ», «Шурш». Рыжик напоминает о цвете, Топ — о шагах, а Шурш — о шорохе листьев. Выберем Шурша: кажется, он как раз любит гулять по опавшим листьям. Если участникам нравится другое имя, можно взять его и продолжить ту же историю.

Взрослый: «Наш лис идёт на пикник к пруду. Как будем его звать?»
Ребёнок: «Шурш. Он идёт по листьям».
Взрослый: «Записываю: Шурш хочет попасть на пикник у пруда».

Героем может стать и ваш Ёрзик. Сохраните его обычное имя или добавьте прозвище для этой истории. Дальше ему, как и Шуршу, понадобятся желание и одна заметная привычка.

Замените общее качество одной заметной привычкой

Рыжий лис рядом с карточкой: имя, желание, привычка и первая реплика — Визуализация: готовая памятка о Шурше. Четыре строки подсказывают его желание, привычку и первую реплику.Нажмите на изображение, чтобы рассмотреть его крупнее.

«Добрый» или «любопытный» — возможные качества, но по ним ещё непонятно, что показать за столом. Найдём действие. Шурш перед незнакомой дорогой сначала задаёт один вопрос и только потом идёт дальше. Теперь у нас есть привычка, которую можно услышать в диалоге.

Добавим короткую реплику: «Сначала один вопрос!» Она пригодится в сцене, а не просто украсит анкету. Заполним карточку целиком:

Шурш — рыжий лис с белой грудкой.
Он хочет попасть на пикник у пруда.
Перед незнакомой дорогой сначала задаёт один вопрос, потом идёт.
Его первая реплика: «Сначала один вопрос!»

На обороте выбранной карточки с именем запишите четыре строки: «Шурш», «Хочет к пруду», «Сначала спрашивает», «Сначала один вопрос!». Положите её рядом с фигуркой и прочитайте вместе: по этой подсказке будет удобно разыграть сцену.

Если участник предлагает десять привычек сразу, выберите одну для первой сцены. Остальные можно сохранить для следующего рассказа. В простом варианте взрослый предлагает два действия — «спрашивает» или «сразу пробует» — и записывает выбранное. В более сложном участник придумывает собственную короткую реплику, по которой привычку можно узнать без объяснений автора.

Поставьте героя перед выбором и разыграйте ответ

Фигурка лиса справа от развилки с двумя стрелками; сова стоит слева — Визуализация: Шурш спросил дорогу и перешёл к правой стрелке. Путь к пруду начался с вопроса.Нажмите на изображение, чтобы рассмотреть его крупнее.

Положите две карточки со стрелками так, чтобы получилась развилка. Одна дорога ведёт к пруду, другая — в сад. Поставьте лиса перед развилкой, лицом к дорогам, а сову — рядом с ними. Правую и левую стороны считаем с позиции лиса. Сова знает обе дороги, а Шуршу нужен ответ, прежде чем он выберет направление.

Шурш: «Сначала один вопрос! Какая дорожка ведёт к пруду?»
Сова: «Правая. Левая ведёт в сад».
Шурш: «Тогда мне направо. Я иду на пикник».

После ответа переставьте лиса к правой стрелке. Теперь он может продолжить путь к пруду. В короткой сцене проявилась его привычка: сначала спросить и лишь потом идти дальше.

Проверьте сцену тремя вопросами. Чего хотел Шурш? Попасть на пикник у пруда. Как проявилась его привычка? Он спросил сову до выбора дороги. Какой поступок завершил эпизод? Лис выбрал правую дорогу, ведущую к пруду.

Если Шурш молча пошёл наугад, привычка в сцене не проявилась. Можно добавить вопрос или изменить карточку героя, если вам интереснее другой характер. Не нужно объявлять ошибкой саму фантазию: мы проверяем, совпадает ли записанный замысел с действием.

Для простого продолжения оставьте те же реплики и поменяйтесь ролями. Для более сложного — придумайте новую развилку: например, герой ищет адресата письма. Его вопрос должен помочь сделать новый выбор. Читать историю зрителям необязательно: достаточно сыграть её вдвоём.

Для следующих историй можно выбрать героя среди подвижных игрушек. А карточку Шурша сохраните как образец: желание, привычка, реплика и поступок помогут придумать следующего персонажа.